Category: Atibaia

Livros doados pela população passaram por catalogação e já estão disponíveis para consulta e empréstimo A Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Cultura, informa que a Biblioteca Municipal Joviano Franco da Silveira (Unidade I – Centro) incorporou aproximadamente 410 novos títulos à Ala Infantil do acervo. As obras já estão disponíveis ao público e podem ser encontradas em duas estantes especialmente organizadas no espaço. Os livros foram doados por munícipes e, antes de serem disponibilizados, passaram pelos procedimentos técnicos de biblioteconomia, incluindo classificação, catalogação e tombamento, promovendo a organização e a preservação do acervo. De acordo com o bibliotecário do local, a inclusão dos novos títulos contribui para a ampliação e renovação do acervo infantil, fortalecendo o incentivo à leitura e ao acesso à cultura no município. O hábito da leitura contribui para o desenvolvimento do conhecimento, da criatividade, do raciocínio e da visão crítica, além de estimular a imaginação. Para quem ainda não possui carteirinha, a inscrição pode ser realizada no local, mediante apresentação de documento original com foto e comprovante de endereço recente, sem necessidade de cópias. Menores de 15 anos devem estar acompanhados pelos pais ou responsáveis, também com documentos originais. Os usuários podem consultar a lista completa dos novos títulos diretamente na recepção da biblioteca. O atendimento ao público ocorre de segunda a sexta-feira, das 9h às 17h. A ampliação do acervo reforça o trabalho de incentivo à leitura e amplia as opções de acesso à literatura para crianças e famílias do município. Bibliotecas municipais Atibaia conta atualmente com duas bibliotecas municipais: a Biblioteca Municipal Joviano Franco da Silveira, localizada na Rua Benedito de Almeida Bueno, nº 252, no Centro, com atendimento pelo telefone (11) 4412-4236, e a Biblioteca Municipal II, situada na Praça Alvise Abramo, s/n, no bairro Alvinópolis, com atendimento pelo telefone (11) 4412-7765.

Ação reúne estudantes do Infantil V e 1º ano com vivências culturais para fortalecer a transição pedagógica e o letramento Começou nesta terça-feira (7) o Encontro e Reencontro Anual dos Pequenos Leitores 2026, promovido pela Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Educação. A ação acontece até o dia 17 de abril, no Cine Itá Cultural, com sessões nos períodos da manhã e da tarde, reunindo estudantes do Infantil V da Educação Infantil e do 1º ano do Ensino Fundamental. O objetivo da iniciativa é fortalecer a continuidade pedagógica entre as etapas de ensino por meio da literatura e do vínculo afetivo, incentivando a competência comunicativa, o letramento e o engajamento dos alunos com a leitura de forma lúdica e significativa. A programação conta com vivências culturais com o personagem Beto, incluindo apresentações teatrais e oficinas cênicas inspiradas nas obras do autor Jonas Ribeiro, como “Beto e as pipoquinhas leitoras” e “Beto e os bilhetinhos amigáveis”. Apresentado na Educação Infantil e retomado no 1º ano do Ensino Fundamental, o personagem atua como elo afetivo entre as etapas escolares, apoiando as crianças no processo de transição pedagógica e na apropriação da linguagem escrita. Para fortalecer essa proposta, a rede municipal adquiriu 3.400 exemplares das obras trabalhadas durante a ação. O evento será dividido em dois momentos estratégicos: a primeira semana será dedicada ao “Reencontro Anual”, atendendo os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Já a segunda semana promove o “Encontro Anual”, voltado para as crianças do Infantil V. A ação faz parte do projeto “Ler e Escrever: Fonte do Saber”, instituído pela Lei Municipal nº 4.430/2016, considerado um marco na educação de Atibaia e reconhecido nacionalmente com o prêmio Município Leitor. A iniciativa reforça o trabalho voltado à formação de leitores e ao fortalecimento do repertório cultural desde os primeiros anos da vida escolar. Com experiências culturais e educativas, a iniciativa contribui para o desenvolvimento integral dos alunos e reforça o trabalho da Prefeitura de Atibaia com a educação e com a formação de leitores desde os primeiros anos da vida escolar.

Cronograma conta com serviços de roçada, poda, tapa-buraco, manutenção de estradas, iluminação pública e drenagem em diversos bairros da cidade A Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Serviços, divulga a programação de zeladoria municipal que teve início na segunda-feira (06) e prossegue até 10 de abril. As equipes seguem atuando de forma contínua em diferentes regiões da cidade, com serviços de roçada, poda, manutenção de estradas, tapa-buracos, iluminação pública e ações emergenciais, de acordo com as demandas registradas. RoçadaMaristelaRecreio MaristelaRetiro das FontesParque Itaguaçu PodaJardim ImperialRua Patriarca / Rua da GraçaRua das Imperiais / Rua das ArecasJardim CerejeirasCreche Itapetinga Caminhão VarredeiraAvenida Jerônimo de Camargo Varrição ManualRuas centraisAlvinópolisAvenida Copacabana – área comercialJardim AlvinópolisBairro do PortãoBairro do TanqueJardim do LagoJardim ImperialCentro de Convenções / Jardim JaponêsAvenida Lucas Nogueira GarcezSanta Clara – CaetetubaBairro da Usina Tapa-BuracoMaristelaAlvinópolisEstrada Juca SanchesRosário Manutenção de EstradasApoio à Operação Rios Vivos – limpeza do Rio AtibaiaGuaxinduva – estrada marginal à Dom PedroChácaras BrasilEsmeraldaMaracanãEstância San RemoReparos emergenciais em estradas não pavimentadas em todas as regiões do município Trator Roçadeira – EstradasEsmeraldaFazenda UniãoEstrada José Ivo Programação Trator Roçadeira – Áreas PúblicasMaristela Iluminação Pública – ManutençãoAtendimentos via Ouvidoria e Central de Atendimento Reparos emergenciais, drenagem e limpeza de bocas de loboDiversos bairros Poderá haver alteração na programação por questões climáticas ou operacionais.

Capacitação reuniu diretores, coordenadores e docentes da rede municipal para fortalecer práticas inclusivas nas escolas Durante a semana passada, profissionais da rede municipal de ensino de Atibaia participaram da formação “Educação Inclusiva: o que é e como implementá-la“, promovida pela Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Educação. A iniciativa faz parte do Programa Superação, que institui a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva, conforme o Decreto nº 11.583/2026. A iniciativa teve como objetivo orientar os profissionais para a aplicação prática das diretrizes da política, com foco em promover o acesso, a permanência e a aprendizagem de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação. Com a participação de 44 diretores, além de coordenadores pedagógicos, professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e mais de 800 professores regulares, a formação foi conduzida pela especialista em Educação Inclusiva Wania Boer. Durante a capacitação, foram abordados conteúdos teóricos e práticos voltados à aplicação do Modelo de Atendimento à Diversidade (MAD), além da implementação do Roteiro de Avaliação Pedagógica Inicial (RAPI), análise de documentação pedagógica e orientações para elaboração de estudos de caso. A formação também incluiu a previsão de acompanhamento presencial nas unidades escolares, com visitas técnicas ao longo do ano para apoiar a aplicação das diretrizes do programa. Os encontros aconteceram em formato híbrido. Gestores e professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) participaram presencialmente na Secretaria de Educação, enquanto os professores regulares acompanharam a formação de forma online, ampliando o alcance das orientações em toda a rede municipal. O Programa Superação integra a Política Municipal de Educação Especial Inclusiva e organiza as ações voltadas à educação inclusiva na rede municipal, com foco no fortalecimento das práticas pedagógicas e no atendimento às diferentes necessidades educacionais dos estudantes.

Capacitação prática apresentou recursos interativos e de acessibilidade que beneficiarão mais de 3,2 mil alunos Professores e coordenadores pedagógicos da rede municipal participaram, no início de março, da Formação Pré-Escola – Mesa Educacional Digital Positivo, promovida pela Secretaria de Educação de Atibaia. O encontro teve como objetivo capacitar os educadores para o uso técnico e pedagógico do novo recurso educacional, que beneficiará aproximadamente 3.200 alunos da pré-escola. Ao todo, 24 professores multiplicadores participaram do encontro formativo prático, no qual conheceram o funcionamento da mesa, suas funcionalidades, recursos pedagógicos e ferramentas de acessibilidade. Esses profissionais atuarão como multiplicadores do conhecimento em suas unidades escolares, sendo responsáveis por compartilhar as orientações com os demais docentes e apoiar a implementação do recurso em sala de aula. Após a capacitação, cada unidade escolar promoverá momentos de formação interna com seus grupos de professores, assegurando que todos tenham acesso às possibilidades pedagógicas da ferramenta. A rede municipal adquiriu 27 mesas educacionais digitais, como parte das ações voltadas à modernização do ensino infantil e à incorporação de tecnologias educacionais no cotidiano escolar. A proposta é promover uma aprendizagem interativa, colaborativa e inclusiva, estimulando o protagonismo das crianças, além de contribuir para o desenvolvimento da linguagem, do raciocínio lógico e da socialização. Tecnologia interativa para alfabetização e inclusão A mesa educacional integra hardware, software, material concreto e recursos de realidade aumentada, oferecendo uma experiência interativa que auxilia no processo de alfabetização e incentiva a participação dos alunos. Por meio de blocos coloridos inseridos em um módulo eletrônico, as crianças aprendem a reconhecer letras, formar palavras e associá-las aos seus significados de forma colaborativa, tornando o aprendizado mais dinâmico e significativo. Alinhada às cinco temáticas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a mesa educacional digital foi desenvolvida para tornar o processo de alfabetização e letramento mais dinâmico e envolvente. Entre as atividades disponíveis, estão propostas voltadas à leitura e interpretação, como a participação interativa em histórias, nas quais os alunos selecionam fichas correspondentes e as posicionam na mesa para dar continuidade à narrativa, estimulando a compreensão, o raciocínio lógico e a construção coletiva do aprendizado de forma lúdica. O equipamento também conta com etiquetas em Braille, datilologia, sintetizador de voz, animações em Libras (Língua Brasileira de Sinais), regulagem de altura e recurso de lupa, ampliando a acessibilidade de todos os estudantes. Além disso, a ferramenta contribui para o desenvolvimento motor e cognitivo, promovendo maior autonomia, inclusive para crianças com autismo, deficiência motora, visual, auditiva ou com dificuldades de aprendizagem. Outro diferencial é que a mesa funciona sem necessidade de conexão à internet e oferece material de apoio e suporte aos professores, fortalecendo práticas de educação colaborativa. Também permite a adaptação das atividades conforme as necessidades de cada turma, ampliando as possibilidades pedagógicas.