Atibaia fortalece educação inclusiva. Capacitação do Programa SuperAção aborda práticas pedagógicas e acompanhamento de estudantes com necessidades educacionais específicas
Com o objetivo de fortalecer as práticas pedagógicas e qualificar o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais específicas, a Prefeitura de Atibaia, por meio da Secretaria de Educação, realizou nos dias 30 e 31 de julho uma formação continuada destinada aos profissionais da Rede Municipal de Ensino.
A iniciativa faz parte das ações do Programa SuperAção, instituído pelo Decreto nº 11.583/2026, voltado ao fortalecimento das políticas de inclusão escolar no município. Atualmente, a rede municipal atende mais de 15,9 mil alunos, dos quais mais de 900 possuem algum tipo de deficiência ou necessidade específica — sendo que 66,5% desses estudantes laudados possuem diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Crescimento e fortalecimento da rede inclusiva
Para responder a essa demanda com excelência, o município registrou aumentos expressivos em sua estrutura pedagógica e de suporte:
– Aumento de 20% nos polos de Atendimento Educacional Especializado (AEE): a rede expandiu de 26 para 31 polos.
– Crescimento de 83% na equipe de apoio: expressivo aumento no número de profissionais de apoio contratados para atuar diretamente nas salas de aula.
– Formação de grande impacto: o plano do SuperAção prevê a capacitação de 1.800 profissionais da educação, com mais de 100 horas de formação continuada e cursos específicos de 80 horas para profissionais de apoio.
Foco na prática e no acompanhamento dos alunos
O ciclo de palestras e oficinas foi conduzido pela consultora Profª Wania Boer e integra o plano de acompanhamento especializado, que prevê o mapeamento de 31 visitas técnicas nas unidades da Rede Municipal de Ensino.
A programação da formação foi organizada em diferentes etapas, contemplando profissionais com atuação direta na educação inclusiva. Os coordenadores pedagógicos participaram de uma capacitação voltada à análise de situações vivenciadas nas unidades escolares e ao aprimoramento das estratégias de atendimento inclusivo. A equipe multidisciplinar se reuniu com a consultora responsável para analisar os registros das visitas técnicas e definir os encaminhamentos relacionados aos estudantes acompanhados.
Já os professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) participaram de atividades voltadas à elaboração e padronização de documentos, como o Registro Descritivo e o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE). A programação também incluiu orientações às professoras recém-integradas ao AEE sobre a aplicação do Registro do Acompanhamento do Processo Inclusivo (RAPI).
Segundo a Secretaria de Educação, as ações de formação continuada do Programa SuperAção buscam fortalecer as práticas inclusivas na Rede Municipal de Ensino, ampliando o suporte oferecido aos estudantes, professores e equipes escolares.
